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① 내가 알고 있는 직업에 관해 이야기 나눈다. - 너희들이 알고 있는 직업은 어떤 것이 있니? - 우리 가족들은 어떤 직업을 가지고 있니? - 우리 집 주변에 사는 이웃들은 어떤 직업을 가지고 있니? - 오늘 원에 오는 길에 어떤 직업을 가진 이웃들을 보았니?② 다양한 직업에 따라 사용하는 도구에 관해 이야기를 나눈다. - (다양한 직업 카드를 보며)이 직업을 가진 사람들은 어떤 도구를 사용할까? - 요리사는 어떤 도구를 사용할까? - 소방관은 어떤 도구를 사용할까? - 화가에겐 어떤 도구가 필요할까? - 운동선수에겐 어떤 도구가 필요할까? - 간호사는 어떤 도구가 필요할까?③ 모자를 쓰고 일하는 직업을 알아본다. - 모자를 쓰고 일하는 직업에는 어떤 것이 있을까? - 건설 현장에서는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 농부는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 소방관은 왜 모자를 쓰는 걸까? - 또 어떤 일을 할 때 모자를 쓰는 걸까?④ 직업마다 사용하는 모자를 관찰한다. - 다양한 모자를 살펴볼까? - 이 모자는 어떤 직업을 가진 사람이 쓰는 걸까? - 이 모자는 어떤 직업에 필요할까? - 요리사가 쓰는 모자와 소방관이 쓰는 모자는 어떻게 다르니? - 건설 현장에서 사용하는 모자는 왜 단단할까? - 농부의 모자와 군인의 모자가 다르게 생긴 이유는 무엇일까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 직업마다 다른 모자를 알아보았는데 느낌이 어땠니? - 어떤 직업의 모자가 가장 마음에 들었니? - 그 이유는 무엇이니? - 왜 직업마다 사용하는 모자가 달랐을까? - 더 알고 싶은 직업의 모자가 있니?
② 우주 비행선에 대해 이야기 나눈다. - 우주 비행선을 본 적 있니? - 어디에서 보았니? - 우주 비행선을 타고 우주에 가면 무엇이 보일까?③ 우주비행선을 생각하며 떠오르는 것에 대해 자유롭게 말해본다. - 우주비행선 마인드맵을 만들어볼까? - 우주비행선을 생각하면 떠오르는 것들을 자유롭게 이야기해 보자. - 선생님이 칠판에 적어볼게. - ○○이는 우주가 떠올랐구나. - □□이는 우주비행선을 운전하는 조종사가 떠올랐구나. - 우리가 만든 마인드맵을 살펴볼까? - 마인드맵에서 우주비행선과 관련된 직업은 무엇이 나왔니?④ 우주 비행선과 관련된 직업에 대해 알아본다. - 우주비행선이 발사되는 모습을 볼까? - 우주비행선은 누가 만들었을까? - 우주비행선은 누가 타는 걸까? - 우주비행선을 운전하려면 무엇이 필요할까? - 우주비행선과 관련된 직업은 무엇이 있을까? - 우주비행선을 고치는 우주비행선 정비사, 우주비행선을 만드는 사람, 우주비행선 조종사가 있단다. - 우주비행선은 NASA라는 기관에서 연구하고 있어. - 또 생각나는 직업이 있니? - 어떤 직업에 대해 더 알아보고 싶니?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우주비행선과 관련된 직업을 알아보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알아보고 싶은 것은 무엇이니?
① 다양한 직업에 관해 이야기 나눈다. - 너희들이 알고 있는 직업에는 어떤 것들이 있니? - 어떤 직업의 사람들을 만나보았니? - ○○은 무엇을 하는 직업이니? - 또, 어떤 직업이 있을까? - 다양한 직업 카드를 살펴볼까? ② 놀이 방법을 알아본다. - 직업마다 사용하는 물건들이 모두 다르단다. - 직업마다 다른 사용하는 물건으로 놀이를 해보자. [놀이방법]1) 비밀상자에 직업마다 다른 사용하는 물건을 넣어 놓는다. 2) 손을 넣어 만져본다. 3) 어떤 물건인지 유추해 본다. 4) 물건을 꺼내어 나의 유추가 맞는지 확인한다. 5) 다양한 직업 물건들을 탐색한다.③ 다양한 직업 물건들을 촉감으로 느껴본다. - 다양한 직업에 사용하는 물건들을 만져보자. - 비밀 상자에 손을 넣어보자. - 느낌이 어떠니? - 어떤 모양의 물건인 것 같니? - 상자 속 물건을 무엇일까? - 어떤 물건이지 꺼내볼까?④ 다양한 직업 물건들을 탐색한다. - 상자에서 꺼낸 물건들을 탐색해 보자. - 크기가 가장 큰 물건은 무엇이니? - 이 물건은 어떤 직업을 가진 사람들이 사용할까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 다양한 직업에 사용하는 물건들을 관찰해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 사용한 도구와 자료를 정리하자.
③ 미래의 교통기관과 관련된 직업을 상상해 본다. - 미래에는 교통기관과 관련된 어떤 직업이 필요할까? - 우주를 여행하기 위해 우주선을 만드는 사람이 있어야겠구나. - 우주선이 고장 났을 때 정비사도 있어야겠구나. - 그럼 우주선을 타는 우주 비행사도 있어야겠다. - 우주 정거장에서 길을 안내하는 사람도 있어야겠구나. - 또, 어떤 직업이 있을까?④ 내가 경험하고 싶은 미래의 교통기관과 관련된 직업을 이야기한다. - 내가 경험하고 싶은 미래의 교통기관과 관련된 직업은 무엇이 있니? - 그 직업은 어떤 일을 할까? - 그 직업이 왜 필요할까? - 내가 만약 그 직업을 경험한다면 나는 무엇을 하고 싶니? - 그 이유는 무엇이니?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 미래의 교통기관과 관련된 적업을 상상해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 오늘 이야기를 나누며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이니? - 어떻게 알아보면 좋을까?
③ 활동 방법을 알아본다. - 직업 의상을 바꿔 입힐 수 있는 종이 인형을 만들어 볼까? - 어떻게 만들 수 있을까? [활동방법]1) 도화지에 종이 인형 도안을 그린다. 2) 1)을 자유롭게 꾸민다. 3) 2)의 얼굴과 옷 부분에 벨크로 테이프(보슬이)를 붙인다. 4) 도화지에 직업에 맞는 의상을 그려 꾸며준다. 5) 4)의 뒷 면에 벨크로 테이프(까슬이)를 붙인다. 6) 3)에 5)를 붙이며 직업 의상을 바꾸는 놀이를 한다.④ 보슬이와 까슬이로 변신하는 직업 인형을 만든다. - 얼굴을 꾸며 볼까? - 어떤 표정을 그리고 싶니? - 보슬이를 머리 위, 몸통, 허리에 붙여 볼까? - 소방관 옷을 그림으로 그려 볼까? - 소방관의 옷은 무슨 색이니? - 모자는 어떻게 생겼니? - 완성된 종이 옷 뒷면에 까슬이 붙여 볼까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 완성된 종이 인형에 직업 의상을 바꿔 입혀 볼까? - 변신하는 직업 의상 종이 인형을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 사용한 미술 재료를 정리하자.■ 활동사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
ㅇㅇㅇㅇ
학부모 참여 수업으로 만들었어요~!집중력이 낮은 아이들이 많아서 피피티에 뽀로로 사진이 많아요ㅠ
직업책
직업모자 그림 키즈클럽에서 찾은 자료입니다.
직업관련입니다.
... 없듯이 옆에서 돌봐주시는 가족과 선생님들이 계서서 든든합니다. 일의 강도는 힘들지만 보람을 느끼는 직업이란 생각이 듭니다. 모든 선생님들 오늘도 밝게 웃어주는 아이들 미소 보시면서 행복하셨으면 합니다. 건강하세요 ...
너무 쉽게 딴다는 글. 맞아요. 아무나 ~~~ 전에 술집에서(2차 나가는)일하다 보육교사자격증 딴 사람 봤어요 놀랠 노자였죠. 이걸 원장님한테 알려야하나. 이력서에는 안썼다고 ... 다 보육교사로 일하고 있대서 놀랐구요 건물청소하다 딴 분도 봤고. 직업에 귀천이 없으니. 댓글에 그 직업이 어때서요라는 댓글 달리겠죠? 그만큼 아무나 쉽게 딴다는 요지입니다 ...
마트 계산원이 계산을 잘못해놓고 모르쇠를 하기에 말을 했더니 표정이 뾰루퉁하네요. 직업 의식이라는게 없는 사람들은 사회 생활을 해서는 안 됩니다. 마트 주인에게 말을 할까하다가 한번은 참자하는 마음으로 넘어갑니다.
저희는 서로 같은직업인데 자매끼리 쌍으로 욕먹히거나 둘중하나 비교할것같은데 안하느쪽이낫겟죠? 에휴 일자리구하기 버겁네요 딱 괜찮은조건에 두명구하길래 한명은 아침댓바람에 폐원되서 황당하고 한명은 원장이 겁나게 갈궈서 관뒀네요
12가지 재주를 가진 사람들이 정작 밥을 굶는다는 옛말이 어쩌면 맞는 말인지도 모르겠다는 생각이 들어요. 한 우물을 파는 편이 나을 것 같기도 합니다.
직업에는 다양한 종류가 있고 모든 직업은 가치가 있음을 이해하고 내가 커서 가지고 싶은 직업에 대해 생각한다.
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
